Природознавство. Цікава інформація про тварин

Слайд 1

Слайд 2

ЗАВДАННЯ 1. ФОРМУВАТИ ПОНЯТТЯ «ЗВІРІ», «ПТАХИ», «ПЛАЗУНИ», «ЗЕМНОВОДНІ», «РИБИ», «КОМАХИ», «ЧЕРВИ», «МОЛЮСКИ», «РАКИ», «ПАВУКИ». . Білоножко Н.Д.Черкаська сп.ш.№18 2. ВЧИТИ РОЗПІЗНАВАТИ ТВАРИН ВІДПОВІДНО ДО ЇХ ЗОВНІШНЬОЇ БУДОВИ ТА ПРОЦЕСІВ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ. 3. РОЗВИВАТИ СПОСТЕРЕЖЛИВІСТЬ, ВМІННЯ МІРКУВАТИ, ВИСЛОВЛЮВАТИ СВОЮ ДУМКУ.

Слайд 3

РОЗГАДАЄМО РЕБУСИ ХОМ`ЯК, ТИГР, КІТ, ВОРОНА - ТВАРИНИ Білоножко Н.Д.Черкаська сп.ш.№18

Слайд 4

ВСЕ В ПРИРОДІ ВЗАЄМОПОВ’ЯЗАНЕ, І ВІД ТВАРИН ЗАЛЕЖИТЬ ЖИТТЯ РОСЛИН, ЛЮДЕЙ ТА ІНШИХ ТВАРИН. ПОЯСНИМО ВИСЛІВ

Слайд 5

ТВАРИНИ – ЖИВІ ОРГАНІЗМИ НАРОДЖУЮТЬСЯ РОСТУТЬ ДИХАЮТЬ ЖИВЛЯТЬСЯ ПЕРЕСУВАЮТЬСЯ ВМИРАЮТЬ РОЗМНОЖУЮТЬСЯ

Слайд 6

ОСОБЛИВИМИ У ТВАРИН Є ОЗНАКИ, ЯКИХ НЕ МАЮТЬ ІНШІ ОРГАНІЗМИ. ЦИХ ОЗНАК НЕМАЄ У РОСЛИН. НИМИ РОСЛИНИ РІЗНЯТЬСЯ ВІД ТВАРИН. ТВАРИНИ БІГАЮТЬ ЛІТАЮТЬ ПЛАВАЮТЬ СТРИБАЮТЬ ПОВЗАЮТЬ

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

Черви Черви — група тварин, з тонким видовженим тілом і м'якими покривами.

Слайд 10

Молюски Молюски живуть у морях, прісних водах і на суші. Одні з них повзають на мускулистій підошві, інші зариваються в грунт. Деякі молюски активно плавають у воді.

Слайд 11

Ракоподібні Група тварини, що мають зчленований, схожий на шкарлупу скелет, який слугує їм каркасом і захистом від ушкоджень та ворогів.

Слайд 12

Павукоподібні Група тварин, що включає павуків, скорпіонів, косариків і кліщів. Вони відрізняються від інших , оскільки мають тільки дві частини тіла: голову, об'єднану з грудною кліткою і черевце.

Слайд 13

Риби Група тварин, тіло яких вкрите слизькою лускою. Вони пристосувалися до плавання у воді за допомогою плавців. Для розмноження більшість риб відкладають яйця (ікру), з яких вилуплюються мальки.

Слайд 14

Комахи Група тварин, тіло яких почленоване на три відділи (голова, груди, черевце), є 6 ніг, 4 крила, тіло має легкий і міцний покрив . Напиклад, жуки, метелики, бабки, комарі, бджоли, джмелі, оси, мухи.

Слайд 15

Група тварин з м"якою шкірою, вкритою слизом. Частину життя можуть проводити на суші, а для розмноження йдуть у воду, де й відкладають яйця (ікринки). З них вилуплюються пуголовки. Наприклад, жаби, ропухи, квакші, часничниці, кумки, саламандри, тритони. Земноводні

Слайд 16

Плазуни Група тварин, тіло яких вкрито сухою лускою. Пересуваються на чотирьох ногах або плазують на череві. Наприклад, ящірка, гадюка, вуж, жовтопуз, веретільниця, черепаха. Розмножуються яйцями, але їх не насиджують.

Слайд 17

Птахи Група тварин, тіло яких вкрите пір`ям. Передня пара кінцівок перетворилася на два крила, завдяки чому птахи літають. Розмножуються яйцями, які висиджують.

Слайд 18

Звірі Група тварин, тіло яких вкрите шерстю. Більшість із них пересувається на чотирьох ногах. Малята народжуються і вигодовуються молоком матері.

Слайд 19

Перевір себе! Тварин, тіло яких укрите шерстю, називають ... Тварин, тіло яких укрите слизькою лускою, називають ... Тварин, які все життя повзають, називають ... плазунами звірі рибами

Слайд 20

Тварин, які частину свого життя проводять у воді, а частину на суходолі, називають ... Тварин, які мають три пари ніг, називають ... комахами земноводні

Слайд 21

Гра «Впізнай за описом» Невеликий звір. Живе переважно в лісі. Живиться мишами, слимаками, комахами. Взимку впадає у сплячку. Замість шерсті спина його вкрита міцними колючками голками.

Слайд 22

Невеликий перелітний птах, живиться комахами, гнізда в'є під стріхою. Має довгі крила та роздвоєний хвіст.

Слайд 23

Невелика комаха, яка збирає нектар із квітів і перероблює їх на мед.

Слайд 24

Прошу вас тільки не забувати: Кожна тварина варта любові. Кожного дня і кожну хвилинку Оберігати всяку звіринку. Тільки добра їм потрібно бажати І намагатися не ображати.

Слайд 25

Ресурси: http://izmchldbibl.blogspot.com/2011_11_01_archive.html http://dorobok.edu.vn.ua/article/view/205http://www.igraza.ru/page-1-1-16.html http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0% http://hah.co.ua/1127 Природознавство : підруч. для 3-го кл. загальноосвіт. навч. закл. / Т.Г. Гільберг, Т.В. Сак. – К. : Генеза, 2014. – 176 с. Цікаві завдання з природознавства для початкової школи. Харків: Веста: Видавництво «Ранок», 2008. — 160 с. Основи природознавства: Природа України : Навчальний посібник / Яришева Н. Ф. - К.: Вища школа, 2010.- 335 c.

Характеристика учнів 4-Б

У 4-Б класі навчається 19 учнів. З них  11 хлопчиків та 8 дівчаток. Всі учні проживають у благополучних сім’ях. В повних сім’ях проживає 13 дітей, у неповних -6.

Учні стараються приймати активну участь у громадському житті класу, залюбки виконують доручення вчителів.

Гарно організована гурткова робота. Гурток англійської мови відвідують всі учні класі, гурток декоративно-прикладного мистецтва -9 учнів, гурток  судномоделювання – 6 учнів.

Учні класу позитивно налаштовані на спілкування з вчителями, батьки надають якісну допомогу для зменшення адаптативного періоду.

Більшість дітей  фізично здорові. Але перед класним колективом поставлено ряд проблем.

Більшість учнів класу спокійно сприймають і виконують правила для учнів.  Але частина дітей схильна до порушень дисципліни. 

Велика частина дітей має високий навчальний потенцiал i хорошi здiбностi до навчання.  Більшість учнів навчаються iз задоволенням .

У класі є діти з логопедичними проблемами та високим рівнем агресіі.

Колектив класу дiяльний, живий, енергiйний. Загалом стосунки у класi товариськi, толерантнi, приятельськi. Але дітям ще важко  органiзовувати самостiйно справи, пiдтримувати одне одного й допомагати в критичних ситуацiях. У стосунках мiж дiтьми присутні  спiвчуття, теплота,  толерантність до помилок товариша.

Активну участь у навчально-виховному процесі беруть батьки учнів класу.

Для покращення мікроклімату класного колективу, підвищення якості навчання, намічено такі шляхи вирішення проблем:

1. Систематична виховна робота, спрямована на виховання співчутливого, милосердного ставлення до дітей зі слабким здоров’ям.
2. Регулярні бесіди з дітьми, схильними до порушень дисципліни. Організація тісної співпраці з батьками цих учнів.
3. Забезпечення допомоги у навчанні для учнів, які мають проблеми з вивченням певних предметів.
4. Організація позакласних заходів з метою згуртування класного колективу.